Page 10 - Chemia Nowej Ery – Podręcznik do chemii dla klasy 7 szkoły podstawowej

Substancje i ich przemiany

Jak opisać schemat doświadczenia
chemicznego?

Nazwy substancji, które zostały użyte do przeprowadzenia do-
świadczenia chemicznego, zapisuje się z lewej strony schematu.

Nazwy substancji, które powstały w doświadczeniu chemicz-
nym, należy zapisać z prawej strony schematu.

Co zostało użyte? Co powstało?

magnez tlenek magnezu
tlen

Jak oznaczyć czynności na schematach?

Czynności wykonywane podczas przeprowadzania doświadczeń
chemicznych można przedstawić na schemacie za pomocą znaków:

ogrzewanie – mieszanie – dodawanie substancji –
ten znak umieszcza się ten znak rysuje ten znak umieszcza się
pod schematem szkła się dookoła nad schematem szkła
laboratoryjnego bagietki laboratoryjnego

Skojarz Jak zapisywać obserwacje?
i zapamiętaj!
Obserwacji najczęściej dokonuje się za pomocą zmysłów:
Obserwacje, wzroku, słuchu i węchu, a czasem też dotyku. Przed zapisaniem
czyli to, co: obserwacji należy odpowiedzieć sobie na pytania: Co widać?
widać Co słychać? Co czuć?

słychać Zapisane obserwacje mogą dotyczyć m.in.:
• barwy, np. bezbarwna substancja zyskuje kolor,
czuć • wydzielania się pęcherzyków gazu,
• ogrzania się lub ochłodzenia zawartości probówki (bez używa-
10
nia palnika czy lodu),
• pojawienia się zapachu, osadu, efektów dźwiękowych lub

świetlnych.

Jak sformułować wniosek?

Wniosek to odpowiedź na pytanie:
• Co wynika z zaobserwowanych zmian?

Wniosek formułuje się na podstawie obserwacji.